14 de Març de 2017

Amb el vídeo inicial d'avui es fa una reflexió sobre el ritme de vida que portem habitualment. Apareix com un home va fent el que cada dia fa de manera estressada. Però apareix un ocellet per a recordar-li que disfrute més del seu dia a dia.

Després el professor va continuar amb el temari, i va parla dels gasos.
Va posar una sèrie de vídeos sobre aquest tema, on es feien experiments que es poden aplicar en l'aula d'infantil. 
Es van posar en total deu vídeos, dels quins em van agradar un que es deia El món de Beackman, on es podia veure com col·loquen una cullera en una llanda i la posaven a bullir i quan començava a tirar fum la passaven a aigua en temperatura normal.
L'altre vídeo a destacar pertany a la secció de Ciència que dedica cada dia el programa El Hormiguero, i era un experiment de l'heli en la veu.

2 de Març de 2017

Avui dijous hem començat un vídeo molt interessant sobre la importància de ser feliç en la vida, el seu nom és "El Frasco de la vida". En el vídeo apareix un professor en la seua classe de filosofia amb un tarro de cristall, va posant diferents elements: primer unes pilotes: que són les coses importants de la vida com la família, els amics, la salut etc; segon les pedretes que simbolitzen les altres coses importants, com el cotxe,la casa, el treball; tercer l'arena simbolitza les coses xicotetes de la vida; i en últim lloc tira dues cerveses. Tot açò entra dins del tarro.
A través de la metàfora del tarro, comparable a la vida d'una persona, s'arriba a la conclusió que donar prioritat a les coses importants de la vida perquè si li dediques massa temps a les coses xicotetes l'important pansa de llarg. I tirant les dues cerveses, fa una al·lusió en clau d'humor que sempre es troba un moment per a prendre's dues cerveses amb un amic.

A continuació es va parlar del volum i de la massa i la relació entre aquestes dues coses. Perquè una persona pesa diferent depenent del planeta on estiga perquè no tots els planetes tenen gravetat com la Terra.
Aleshores vam fer un experiment amb una botella i un globus, posant en la botella una mica de vinagre i bicarbonat en el globus. A continuació posem el globus en la boca de la botella i deixem caure el bicarbonat. La reacció del vinagre amb el bicarbonat, fan que el globus s'unfle.

A més ens vam adonar que la botella amb el vinagre i el globus amb el bicarbonat per separat, pesava una mica més i quan tirem el bicarbonat en la botella, pesava menys.

28 de febrero de 2017

Avui hem vist a l'inici de la classe dos vídeos en lloc d'un com habitualment. Els vídeos que el professor ha triat són Imagine  Chemistry i un de Risto Mejide.

Amb la visualització dels vídeos arribe a la conclusió de la importància de treballar la creativitat en educació infantil. Com a futurs docents hem de saber promoure la creativitat en els xiquets i xiquetes perquè es veja reflectit en la seua vida adulta.

Després juguem a un Kahoot en relació amb el tema sobre la massa i el pes que anem a iniciar en classe, fent que la classe fóra més amena malgrat tractar-se d'un tema dens.

Finalment, per a acabar la classe vam veure un vídeo anomenat Happy Learning sobre la materia.

23 de Febrer de 2017

Avui comencem la classe amb un vídeo de Science Bits, un canal que parla de ciència que ofereix als professors un conjunt de propostes didàctiques que els ajuden a ensenyar ciències d'una forma que motiva als seus estudiants.

Hem vist les característiques del volum dels objectes i per a afermar el que hem vist de forma teòrica fem un pràctica en la qual hem de mesurar algunes coses però amb el nostre cos, coses com un got de plàstic, un Tetra Brick de llet, un cub de fusta i la nostra aula.

Aquesta classe ha sigut molt activa i participativa i ha sigut molt interessant per a tenir-la en compte en la nostra futura aula d'infantil.

21 de Febrer de 2017

Avui comencem la classe de la manera habitual, amb la visualització d'un vídeo que ens faça reflexionar. En aquest cas el professor tria "Piensen en ello": apareix un xiquet fent una crítica del sistema educatiu actual i en el poc que ha canviat comparant-ho amb el qual estava quan anaven els seus avis.
Aquest vídeo crea un debat en la classe referint-se al tema.
A continuació vam fer una activitat en grup en la qual havíem de classificar objectes. el professor va plantejar un circuit i en cada zona hi havia una sèrie d'objectes diferents que els havíem de classificar segons les seues característiques.

16 de Febrer de 2017

El començament de la classe d'avui és amb el curt cinematogràfic *Alike, que per la seua temàtica ha sigut premiat en diversos premios. La història del curt comença amb un xiquet que cada matí es desperta amb molta il·lusió d'anar a escola, es veu com li agrada la música cada vegada que escolta a un violinista en el carrer tocant, com pinta els seus dibuixos amb colors alegres i que a poc a poc la rutina i el món dels adults li va llevant aqueixa il·lusió i la seua creativitat. El seu pare s'adona del canvi de caràcter del seu fill i intenta corregir la seua pròpia actitud i animar-ho al fet que torne a canviar.
El missatge d'aquest curt és que l'Escola mata la creativitat dels xiquets tractant als xiquets d'igual manera i dins d'unes pautes tancades.
Nosaltres-as, com a futurs docents hem de tenir en compte aquest vídeo per a intentar fer una escola que vaja al ritme dels xiquets seguint les seues necessitats.
A continuació el professor va explicar el treball individual de "L'arbre amic", treball en el qual hem de seguir els canvis d'un arbre en els mesos pròxims .

14 de Febrer de 2017

En aquesta classe hem treballat l’ activitat de “La caixa negra”, una activitat sorprenent que mai havia experimentat, va ser molt divertida,  fent que la clase passara ràpidament. El misteri i la curiositat van ser els protagonistes durant tot el temps.

Atès que en la ciència no es tenen totes les dades necessàries i no es poden aconseguir d'una altra manera, treballem a través dels "mètodes indirectes", ja que s'han de resoldre moltes qüestions.

L'activitat consistia que cada equip tenia 10 caixes, cadascuna tenia un contingut diferent i havíem d'encertar el contingut de cada caixa sense mirar.Per a endevinar-ho utilitzem diferents tècniques d'anàlisis per a veure el pes, si sona o no o utilitzant un imant.

Després de fer diferents proves arribem a la conclusió que era fusta el que hi havia dins, però en veure que en la llista d'objectes no estava aquesta conclusió decidim canviar la resposta.
Al final el que hi havia dins eren tapes de suro

Per a finalitzar la classe d'avui, el professor cita un poema de Martha de Medeiros:

Muere lentamente

                      

quien se transforma en esclavo del hábito,

repitiendo todos los días los mismos trayectos,

quien no cambia de marca.