7 DE FEBRER

En aquesta segona classe el professor planteja una sèrie de preguntes de cultura general de la ciència, per a així saber que havíem après en el col·legi i institut.

Les preguntes van ser les següents:

1-Nos han dicho que la Tierra atrae a todas las coses ¿entonces por qué no caen al suelo un astronauta o la Luna que están ahí encima?

2- Si plantamos una varilla de avellano, al cabo de algunos años se convierte en un gran árbol. A lo largo de su vida, pues, un árbol experimenta un gran aumento de peso. ¿De dónde proviene en gran parte dicho peso?

3- Justifica cuál de estas situaciones es peor para la salud: 
   a)     Dormir en una habitación cerrada con un animal de compañía 
   b)    Ídem con otra persona

         c)     Ídem con una planta 
         d)    Debido a…

4- Una persona afirma que los objetos que están en una misma habitación tienen igual temperatura ¿Es correcto? ¿En qué se basa?

5- Un coche consume 30Kg de gasolina en un viaje. Podemos afirmar que los gases que expulsa en ese viaje 
  a)     No pesan nada

        b)    Pesan 30Kg

        c)     Pesan pero mucho menos

        d)    Pesan más de 30 Kg 
      e)     Otra respuesta:

6- Sobre la duración de los días ¿En qué épocas del año son los días más largos? ¿Y más cortos?

  
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------


Una majoria va fallar totes les preguntes o quasi totes, la qual cosa va fer que ens adonàrem el poc que havíem après de manera significativa sobre ciència en l'escola. Ens limitàvem a estudiar per a aprovar i no arribàvem a entendre-ho realment.

D'aquesta manera ens vam adonar que perquè els xiquets i xiquetes pogueren interessar-se per la ciència hem d'explicar-li-ho de manera senzilla i propera en el seu moment a dia.

Durant aquesta classe vam veure un vídeo de *Michio *Kaku on explicava que les persones som curioses durant la infància, els xiquets són científics, alguna manera, però que en els anys de primària i secundària els estudiants perden aqueixa curiositat i no els crida l'atenció convertir-se en científics, pel nosaltres com a futurs docents hem de posar de la nostra part perquè açò no succeïsca.